Šance, že škola bude výtahem z chudoby, je u nás nižší než jinde. Selekce začíná už ve školce, říká Gargulák

„Chudé děti mají startovací podmínky výrazně těžší. Navíc se jim v našem systému, kde nikdo nemá odpovědnost za to, aby všechny školy byly stejně kvalitní, může stát, že žijí vedle školy, která tak úplně kvalitní není,” říká analytik PAQ Research Karel Gargulák. V Česku se podle něj stále nedaří řešit segregaci. „Všem aktérům vyhovuje, s výjimkou organizací sociální práce a ředitelů segregovaných škol. Žák, který ve vzdělávání uspěje, se přitom státu vyplatí,” dodává.